论文部分内容阅读
“数”与“代数”是解决基本数学问题必不可少的支柱。从小学四年级起，代数已经走进数学教材，丰富着学生的数学方法和思想。如何理解、运用好代数成为学生学习的一大瓶颈。从数学学习的角度看，学生需要深入了解代数，运用代数解决数学难题：从培养创新思维的角度看，学生以代数形式和思想为基础，进行自主学习，不断扩展自己的认知，建立数学知识之间的联系。