【摘 要】
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课程思政是深化教育改革的时代要求。高校教师作为课程思政教学模式的实践者,要不断提升个人素质,充分发挥课堂教学的主渠道作用,坚持以育人为核心,实践应用课程思政教学模式
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“医学人文素养教育融入高职医学影像专业教学研究”(编号:2019SJGLX792)
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课程思政是深化教育改革的时代要求。高校教师作为课程思政教学模式的实践者,要不断提升个人素质,充分发挥课堂教学的主渠道作用,坚持以育人为核心,实践应用课程思政教学模式,改革课程思政教育教学方法。本研究分析了课程思政教学模式在高职医学影像专业中的应用,以爱国主义教育、生命健康教育为主线,将社会主义核心价值观、职业道德素养、人文精神融入教学目标、教学过程,使专业课程与思政课程同向同行,从而达到协同育人的目的。
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