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带电粒子在复合场中的运动是高考命题的热点,在近几年的全国卷和单独命题的省份试卷中多以主观题的形式呈现,且大部分是压轴题。本文以2022年高考广东卷第14题为例,追本溯源,探寻命题意图,结合高考命题原则,拓展和深化试题,从中获得教学启示。
深耕教材 强化主干 提升素养——以2022年高考广东卷物理第14题为例
【摘 要】
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带电粒子在复合场中的运动是高考命题的热点,在近几年的全国卷和单独命题的省份试卷中多以主观题的形式呈现,且大部分是压轴题。本文以2022年高考广东卷第14题为例,追本溯源,探寻命题意图,结合高考命题原则,拓展和深化试题,从中获得教学启示。
【机 构】
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惠州市东江高级中学
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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广东省惠州市2019—2020年度中小学幼儿园教育科学研究课题“新课程理念下高三物理习题课教学现状及策略研究”（课题立项编号为2019hzkt197）的阶段研究成果；
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