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《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出＂应重视口算,加强估算＂,要求＂在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯＂＂能结合具体情况进行估算,并能解释估算的过程＂。这一要求明确了估算的重要性。
论估算教学的三大矛盾
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出＂应重视口算,加强估算＂,要求＂在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯＂＂能结合具体情况进行估算,并能解释估算的
【机 构】
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厦门海沧延奎小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2018年19期
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