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结合大型国企生产实践影像资料讲授大学工科专业课,是大学工科学生接触工厂生产实践最直接的途径,这种教学方法打破了传统课堂概念教学模式,但需要授课教师具备丰富的实践经历。以大型国有企业生产实践影像示范为研究对象,结合当前工科大学专业课内容,探讨授课方式对工科大学专业课教教学质量的影响,旨在对大学工科教学实践与改革起到积极促进作用。