【摘 要】
：
为了研究云南省降水及极端降水变化趋势,基于1979—2019年云南省气象站点日降水数据及10种极端降水指标,采用Mann-Kendall(M-K)突变检验、小波分析及Hurst分析等方法,对近40年内降水及极端降水的变化趋势及空间格局进行探讨.结果表明:1979—2019年云南省年降水整体呈下降趋势,降水总量下降最大倾向率达到-24.52 mm/10 a,存在24 a、9a及其他变化尺度,干旱半干旱区突变显著性最强.在空间变化趋势中,强降水量在湿润区出现快速下降,倾向率达到-5.161 mm/10 a.其
【机 构】
：
南京信息工程大学应用气象学院, 南京210044;江苏省农业气象重点实验室, 南京210044;楚雄州气象局, 楚雄675000
论文部分内容阅读
为了研究云南省降水及极端降水变化趋势,基于1979—2019年云南省气象站点日降水数据及10种极端降水指标,采用Mann-Kendall(M-K)突变检验、小波分析及Hurst分析等方法,对近40年内降水及极端降水的变化趋势及空间格局进行探讨.结果表明:1979—2019年云南省年降水整体呈下降趋势,降水总量下降最大倾向率达到-24.52 mm/10 a,存在24 a、9a及其他变化尺度,干旱半干旱区突变显著性最强.在空间变化趋势中,强降水量在湿润区出现快速下降,倾向率达到-5.161 mm/10 a.其他极端降水事件频率、强度及极值出现不同程度下降;Hurst指数均小于0.5,显示未来各地区间极端降水频率、强度指数变化趋势将会减弱;降水总量能够较好的指示其他极端降水指标变化,相关性达到0.8,降水强度其次,相关系数达到0.7,且均通过0.01显著性检验.研究结果能够为科学研究极端降水趋势变化机制提供依据.
其他文献
民用无人机交通管理是无人机运行管理的核心.目前无人机交通管理的研究大都处于针对单一运行场景的策略制定和相关支撑技术方案的探讨和论证阶段,没有系统揭示无人机交通管理体系全貌和技术发展趋势.在分析国外民用无人机交通管理现状的基础上,设计了面向全谱系运行场景的民用无人机交通管理体系架构,涵盖典型运行场景、管理策略、运行生态.为支持无人机交通管理体系的实施,围绕无人机空域精细化管理、无人机运行安全与间隔管理、无人机交通引导与控制、无人机智能化设施规划与应用提出了11项关键技术,并分析了技术发展现状,总结了技术发展
由于小学阶段学生正处于一个快速发展的成长时期,学生的年龄比较小,且心理发育也不够健全.因此,学生的思维与心理比较幼稚,这就要求在小学的教学当中,教师一定要加强对学生正确的心理辅导,帮助学生形成正确的心理.作为教师,就必须要关注学生的心理健康,尊重学生的自尊心,不断合理地规划教学内容,优化教学活动,不断地加强训练学生的心理素养.
城市交通需求预测是交通学科研究的热点之一.对现代城市交通需求预测理论与模型进行了系统分析,重点围绕交通生成、交通分布、交通方式划分预测模型展开,对各模型基本原理、研究进展、传统模型及其改进、模型应用情况等进行了综述,最后总结了城市交通需求预测研究领域重点、难点,指出了未来发展方向.
因受试验设备、场地和经济等条件的影响,对大型板壳结构开展原型结构屈曲试验比较困难.因此,利用相似理论进行缩尺模型设计,对于大型板壳屈曲模型试验研究具有重要意义.首先,对相似理论的发展和主要内容进行回顾,并对主要的屈曲相似分析方法,包括量纲分析法、控制方程法和能量法的原理及特点进行了介绍与比较.其次,根据方法的不同,对板壳屈曲相似分析研究进展进行总结与评述.量纲分析法是最早也是目前仍应用于板壳结构屈曲相似理论研究的一种方法.基于板壳屈曲控制方程和方程解的相似变换方法应用较为广泛,其相似条件具有明确的物理意义
为了降低太阳直接辐射、散射辐射、下垫面反射辐射等对现有气象站中温度传感器的影响,设计了一种多导管式球形防辐射罩.首先对防辐射罩外形结构进行设计;然后通过计算流体动力学(computational fluid dynamics,CFD)方法对风速、太阳辐射强度、太阳高度角等不同环境参数下传感器的辐射误差进行量化;接着,采用支持向量机(support vector machine,SVM)算法训练预测模型;最后,利用外场辐射误差实验平台对其辐射屏蔽效果及算法预测精度进行验证.实验结果表明,辐射误差精度可降至0
在双减政策的影响下,老师在开展教学活动时,要将教学效果作为课堂教学开展的主要目标,使得每一位小学生在数学课堂上,都能够获取更为全面的知识内容,实现减负增效.由于小学数学知识本就与生活息息相关,所以老师在改善教学方法时可以结合生活化的教学方法来提高课堂教学效率,实现课堂教学效果的有效提高,让每一位学生都能够在课堂中掌握最全面的数学知识,减少学生课下学习时间.本文主要探究双减政策背景下小学数学教学现状及生活化教学的意义,以此来分析如何开展小学数学生活化教学.
鉴于统编版教材更关注“感受和体会课文内容”这一阅读能力,如何让学生的思考独立而又深刻,敢于提出自己的看法、做出自己的判断,本文结合中高段的课堂实践,从“抓住文本内联系,使感悟有据”“关注跨文本联系,使感悟有理”“拓展生活中联系,使感悟有情”三方面为思考点提高学生的阅读能力.
张家口-渤海地震构造带是华北地震构造区中具有相当规模的北西(NW)向活动构造带。通过对断层两侧基线-时间序列、区域速度场、应变场等进行分析,发现张渤带断层两侧速度场具有较大的差异,为典型的左旋走滑断层。区域应变场主应变自西向东依次为拉张-挤压-拉张-挤压,主应变由西向东逐步增大,在天津宝坻到河北唐山一带,主应变最大,为20 nanostr/yr(nanostr/yr是应变率的单位,表示单位距离每年
针对目前多波束滤波需要人工剔除的现状,在布料模拟滤波算法(cloth simulation filtering, CSF)基础上,提出了一种基于点云分割和自适应参数调整改进的CSF算法。先对多波束点云数据进行分割,然后根据点云数据的面积和标准差调整每块CSF算法的参数,再构建布料滤波模型剔除粗差点,最终将分割后的点云拼接生成水下地形点云数据。结果表明,本文算法与CSF算法相比,克服了过度滤波现象,
随着新课改的不断深入,小学英语教学中学生思维品质的培养,得到了普遍的关注.英语教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的基本素养,提高学生的思维能力.思维以语言为载体,学好语言首先要重视思维品质的培养.小学英语项目化学习就是把学生引入特定问题中,激活学生思维,引导探究,促进学生去主动探究问题的原因,从而解决问题.