论文部分内容阅读
调查恩施州茶树有性群体中变异单株,对各单株定型叶及嫩梢共17个性状作观察测量;经常规变异类型分析及聚类分析,初步阐明了茶树有性群体内的变异类型分布状况,并作了合理变异类群划分,为茶树资源保护及群体改良提供了方法和理论依据.
茶树有性繁殖群体变异研究
【摘 要】
：
调查恩施州茶树有性群体中变异单株,对各单株定型叶及嫩梢共17个性状作观察测量;经常规变异类型分析及聚类分析,初步阐明了茶树有性群体内的变异类型分布状况,并作了合理变异
【机 构】
：
湖北民族学院生科院
【出 处】
：
福建茶叶
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
目的：探究改进后的输液标签在临床护理工作中的应用价值。方法：选取2015年510月输液的198例神志清楚住院患者为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组采用改进后的输液标签
高速铁路具有运行速度高、科技含量高及质量要求高等特点,大大地满足了时代发展的要求。但是因高速铁路设计施工周期长,投资规模大,工程造价存在着"概算超过估算、预算超过概
1教材分析 从这首词中可以感受到毛泽东诗词博大、生动、雄浑的意境。本课以词的上阕为教学的主要内容。这部分里,作者将生机勃勃、景色怡人的秋景和昂扬、奋发的革命精神有
信息技术其自身知识更新速度快，新概念、新方法不断涌现，新软件和新硬件层出不穷，而且实践性、操作性强，实用性突出，所以在实际的教学过程中，要做好教师和学生两方面的准备工作。教学过程是师生双方互学共进的一个过程，在这个过程中形成“以教督学，以学促教”的良好学习氛围，是教师在教学过程中要努力做到的。 1 让学生“听后练，练中思，思后学” 首先，听后练。在现代课堂教学模式中，学生能否认真听课，是学好知
在生物实验教学过程中加强学生能力的培养，是高中新课程的重要内容。结合近年来高中生物实验教学课堂实践，通过对能力培养的认知和实验教阿学规律的分析，对高中生物实验教学过程中如何培养学生的观察能力、动手能力、抽象思维能力以及分析问题、解决问题的能力进行深入探讨。 生物学是一门以实验为基础的自然科学，许多生物现象只有通过实验才能获得科学解释，各种生物体的微观结构必须通过实验才能观察清楚，生物学理论也是人
【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册“有余数的除法”。 【教学过程】 一、明确图意,展开思维 利用课件呈现主题图:通过创设校园里学生课外活动的情境,引导学生在观察的过程中思考:哪些素材可以用除法计算?(如插旗子时按4面为一组的;跳绳时分成4人一组;打篮球的学生为5人一组;板报下面的花为3盆一组等) 二、实际操作,感受新知 1.教学例1 (1)利用课件演示例
从机械类学生培养目标及该课程在培养计划中的地位出发,结合从事该课程教学20余年的工作经验,系统分析该课程的内容特点,对该课程的传统内容进行大量删减,同时增加部分内容,
新课程改革提倡自主、探究、合作的学习方式,这种学习方式是以学生为主体,以能力和素质的培养为目标,以关注学生的个性发展为特点,以探究性和研究性学习为主导的模式进行。实验的过程就是科学探究的过程,从某种角度来说,物理学能帮助学生成为一个“科学侦探”。要成为一个“侦探”必须开展科学探究性实验。 一是提出问题:实验是从提出一个科学问题开始的。这个问题可以是通过观察和体验而感兴趣的问题,或者是一个可以验证
目的：探讨无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床疗效。方法：回顾分析我院2008年7月~2014年9月收治并利用花瓣式填充物和成形的补片行无张力疝修补术治疗67例腹股沟疝的临床资料。
新时期发展下我国经济水平不断提高，人民生活愈加富足，人均消费水平也不断提高，消费市场也随之不断扩大，房地产建设与开发也成为人们生活中一项重要的投资项目，越来越多的人开始进