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在早期的课堂教学过程中,主要由教师对教学路线进行精准设计,同时细化为一个个具体的目标进行落实,以期达到预期的目的.但是在新课程改革的当前,只有巧用“问题导学”,才能让语文课堂的有效性得到充分提升.
巧用“问题导学”,提升语文课堂有效性
【摘 要】
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在早期的课堂教学过程中,主要由教师对教学路线进行精准设计,同时细化为一个个具体的目标进行落实,以期达到预期的目的.但是在新课程改革的当前,只有巧用“问题导学”,才能让
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2020年11期
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