音乐教学活动中的障碍及消解策略

来源 :幼儿教育·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangfc

【摘要】

：

在论述之前，我们先就中班韵律活动“小老鼠和泡泡糖”来比较两位教师采用的教学策略及获得的教育效益。　　教师A 要求幼儿随A段音乐，在每一乐句的前一小节学“小老鼠”走，后一小节做“这边看一下，那边看一下”(东张张、西望望)的动作。在教学过程中，教师先讲述了“小老鼠和泡泡糖”的故事，随后带领幼儿听音乐找空地方玩游戏。游戏中，她不断地提醒幼儿要“这边看一下，那边看一下”，但幼儿还是不能合拍地看。无奈，教

【作者】

：

谈亦文

【出处】

：

幼儿教育·教师版

【发表日期】

：

2006年2期

【关键词】

：

音乐教学活动障碍韵律活动教育效益教学策略泡泡糖老鼠教师

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　在论述之前，我们先就中班韵律活动“小老鼠和泡泡糖”来比较两位教师采用的教学策略及获得的教育效益。全文查看链接个策略积累经验，促进幼儿的自主学习，使幼儿真正成为学习的主人，秩序的主人。全文查看链接

其他文献

电影插曲《我的祖国》创作往事

近日，媒体报道了龙应台在港大演讲全场合唱《我的祖国》的消息，引发强烈反响。那么，这首歌是怎么创作出来的呢？　　电影《上甘岭》中的主题曲“我的祖国”人们耳熟能详。可许多人并不知道，这首优美、开阔、充满着阳刚之气的曲子，在创作过程中渗透着中国音乐工作者的艰辛，也凝聚着中华民族的精神，所以几十年来一直是中国人民最喜爱的歌曲之一。　　上世纪50年代，刘炽在电影音乐创作中耕耘出一片天地。1956年，著名电影

期刊

《我的祖国》著名电影导演我的祖国龙应台音乐工作者一遍遍纺棉花草原情歌民族音乐中国音

音乐表演的情感维度研究

音乐表演作为一种艺术形式，已经得到了社会大众的普遍关注。但音乐表演过程中的科学性和规律性因素，尚未得到充分研究。文章从音乐表演过程中的情感维度入手，修正传统研究中存在的实践性和可操作性薄弱的问题，致力于提高音乐表演的表现力和感染力。　　在教授艺术性与科学性并存的音乐表演课程的过程中，不可避免地会面临“如何调和感情层面的非概念性与教学层面的概念性之间的矛盾”的问题。　　一、音乐表演与情感维度　　音乐

期刊

音乐表演维度研究艺术形式演奏效果断奏教学层面演奏实践传统研究演奏曲目演绎方式

音乐教学活动中的障碍及消解策略

其他学术论文