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教育与人的生命息息相关。生命是教育的原点,教育是关于生命的教育;生命是教育的对象,教育内植于生命之中;生命是教育的最终目的,教育是促进生命成长发展的活动。从起点上来说,教育源于人之生命的需要;从过程上来说,教育要尊重生命的自然本性;从归宿上来说,教育要以促进生命成长发展为目的。
论教育的生命逻辑
【摘 要】
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教育与人的生命息息相关。生命是教育的原点,教育是关于生命的教育;生命是教育的对象,教育内植于生命之中;生命是教育的最终目的,教育是促进生命成长发展的活动。从起点上来
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2015年安徽省教育厅高校人文社科重点研究项目“基础教育课程改革深化推进阶段的重心转向研究”[SK2015A360]的阶段研究成果之一
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