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＜正＞随着全球经济文化交流的日益频繁,作为国际语言的英语,其重要性更加突显,这就使得人们对高中生英语听说教学效果更加关注,并提出了新标准。研究实践表明,影视英语是一种新的教学资源,具有生动性、形象性、趣味性的特点,有助于增强高中英语听说教学的效果。那么,在高中英语听说教学中如何应用影视英语进行教学,是教师应该深入研究的重点问题。笔者认为,该从以下三个方面着手:一、影视英语在备课过程中的准备策略