【摘 要】
:
针对我国能源消费的国内和(或)国外需求决定问题,首先将决定我国能源消费的经济总量分解为国内吸收和出口,以Cobb-Douglas生产函数为依据构造了我国能源消费的国内和国外决定函
【机 构】
:
北京化工大学,山西师范大学经济管理学院,北京石油化工学院
【基金项目】
:
国家软科学研究计划资助项目 项目号:2008GXQ6D146
论文部分内容阅读
针对我国能源消费的国内和(或)国外需求决定问题,首先将决定我国能源消费的经济总量分解为国内吸收和出口,以Cobb-Douglas生产函数为依据构造了我国能源消费的国内和国外决定函数。然后基于1978~2008年我国能源消费、国内生产总值和出口总额的年度数据,应用E-G两步法构建了单方程误差校正-回归模型。结果表明能源消费分别与出口和国内吸收具有协整关系,这与众多学者所得的结论一致。但考虑三个变量时,根据采用Johansen协整技术建立的EC-VAR模型和Granger因果检验表明,我国能源消费与国内吸收没
其他文献
本文通过对大跨度、后张法预应力梁模板起拱施工方法浅析进行详实的计算和分析,并将其应用于工程施工过程,实践证明该方法是行之有效的施工方法,为同类工程施工起拱提供了参
“又是六(4)班的课!”看到课程表的我不免有些沮丧,原本愉快的心情一扫而光。在我眼中,六(4)班简直就是“噩梦”,“键盘杀手”、“游戏专家”、“网络大虾”、“QQ狂人”、“高级讲师”等角色一应俱全。在这样一群学生面前,课堂纪律经常被搞得一团糟,以致于每次上课都要我费尽心思与他们“斗智斗勇”。 “翻开教材,内容是简单的网页制作。”我的脑海中立刻浮现出以下的课堂景象:本来安静的教室不知是被急促的敲击
在分析压缩天然气(CNG)监控系统功能的基础上,采用组态软件技术设计了一种CNG凋压站监控系统,给出了系统硬件和软件的设计方法.实现了调压站多项运行参数的实时监测与报警、排气、
新课程背景下的课堂本质是什么?教学追求是什么?这是每位教育工作者都在苦苦思索的重要问题。长期以来,人们往往习惯将课堂教学仅仅看做个体知识授受的简单过程,将学生丰富多彩的课堂活动简化为一种特殊的认知活动,以致课堂教学渐渐远离了学生的情感世界和审美、道德生活,从而失去了不断促进学生创新与发展的生命活力。从这个意义上来讲,本文所展开的对课堂教学有效性的探索,实质上就是要力图唤起教师重建课堂生活的热情,以