学校工作介入留守儿童核心价值观教育的探讨——以重庆市垫江县第十中学为例

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留守儿童缺乏有效的监护、亲情关爱和价值观教育的引导,易出现的精神空虚、行为失范、道德滑坡,甚至违法犯罪的问题,需要用社会主义核心价值观去教育和培养营造健康向上的成长环境。本文通过分析当前留守儿童价值观教育存在问题和原因分析,试图引入小组社会工作专业方法,对留守儿童运用和采取一些有针对性的社会工作介入社会主义核心价值观教育方案,合理性的教育培育路径,促进他们的全面发展和核心价值观的内化。 Left behind children lack of effective guardianship, affection love and values ​​education guidance, prone to spiritual emptiness, behavior disorder, moral decline, and even crimes, we need to use the socialist core values ​​to educate and cultivate a healthy and upward growth environment. By analyzing the existing problems and reasons of the left-behind children’s education of values, this article attempts to introduce the group’s professional methods of social work, to educate left-behind children and take some targeted social work interventions in the socialist core values ​​education program, rational education and training path, Promote their overall development and the internalization of their core values.
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