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随着新课标的实施，高中历史的教学与复习方法也发生了根本性的转变，这就需要教师转变观念，改变过去那种在课堂上以教师为中心，学生被动学习的局面，转变为学生的自主学习、合作学习、研究性学习，培养学生解决实际问题的能力，以达到全面发展，实现素质教育的目的。
适应高中历史新课标的高三复习策略
【摘 要】
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随着新课标的实施，高中历史的教学与复习方法也发生了根本性的转变，这就需要教师转变观念，改变过去那种在课堂上以教师为中心，学生被动学习的局面，转变为学生的自主学习、合作学习
【机 构】
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内蒙赤峰市林西县第一中学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年1期
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