【摘 要】
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以江西省上饶中学为对象,采用问卷法,对该校270名学生进行主题为“物理课堂学案导学教法学习体会”的调查.同时应用访谈法,选取20名一线物理教师,进行主题为“学案导学教学认
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以江西省上饶中学为对象,采用问卷法,对该校270名学生进行主题为“物理课堂学案导学教法学习体会”的调查.同时应用访谈法,选取20名一线物理教师,进行主题为“学案导学教学认知与建议”的访谈,在此基础上,收集调查数据,总结教学问题,并提出改进教学的建议.结果显示:该校物理课堂学案导学教学现状整体良好,但在学案编写细节、教学认知体验等方面,仍须进一步完善.
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