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文章结合高中语文课标的教学实践，以《唐诗宋词选读》教学为例，从3个方面探讨古诗词教学的策略，以引领学生丰富传统文化积累，体会其中蕴涵的中华民族精神。
唤醒沉睡的诗情激发个性化体验——以《唐诗宋词选读》教学为例
【摘 要】
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文章结合高中语文课标的教学实践，以《唐诗宋词选读》教学为例，从3个方面探讨古诗词教学的策略，以引领学生丰富传统文化积累，体会其中蕴涵的中华民族精神。
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星海实验中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年8期
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