【摘 要】
：
目的研究以问题为导向的教学方法(PBL)联合问题—讨论—指导(PDG)教学模式在临床医学系高年级医学生培养中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年1月临床医学系高年级医学生
【机 构】
：
长治医学院附属和平医院胃肠外科,长治市潞州区第二人民医院科教科
【基金项目】
：
长治医学院校级高等教育质量水平提升工程项目(J2018005)
论文部分内容阅读
目的研究以问题为导向的教学方法(PBL)联合问题—讨论—指导(PDG)教学模式在临床医学系高年级医学生培养中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年1月临床医学系高年级医学生134例,按随机数字表分为对照组(67例)与研究组(67例),对照组学生采用传统的教学模式,研究组学生采用PBL联合PDG教学模式,比较两组学生理论考试成绩、教学质量与教学效果评分。结果研究组学生的总成绩、教学质量优良率、教学效果各项评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床医学系高年级医学生培养中应用PBL联合PD
其他文献
目的评价早产儿护理中家长参与式护理模式的应用价值。方法选择医院2017年10月—2019年10月分娩的早产儿,总计100例。结合护理方法不同,进行100例早产儿护理随机分组(对照组
目的:探讨厄贝沙坦联合螺内酯治疗慢性心力衰竭患者临床效果。方法:选取上海市静安区彭浦镇第二社区卫生服务中心166例临床诊断为慢性心力衰竭患者按照入院时间先后顺序分为
目的:探讨高压氧治疗创伤性脑损伤(TBI)后认知功能障碍的临床治疗效果及认知功能障碍改善情况;方法:选取2018年1月—2019年12月在我院接受治疗的106例创伤性脑损伤(TBI)后认
目的:观察临床应用非布司他治疗痛风伴高尿酸血症的临床疗效及预后。方法:选取2018年4月—2019年4月我院实施诊治的94例痛风伴高尿酸血症患者,采用抽签法将所选患者均分为两
目的:对比高血压患者应用卡维地洛与美托洛尔治疗的临床效果。方法:选取2018年8月—2020年7月我院收治的高血压患者80例;按照入院的先后顺序将其随机分为两组,各40例。将应用
目的:探讨身心调节护理联合重复经颅磁刺激(rTMS)对卒中后患者负性情绪及上肢功能康复的效果。方法:选择2018年6月—2019年7月我院收治的96例脑卒中患者,按随机数字表法将患
目的研究首次住院期间中晚期癌症患者心理状况变化及影响因素。方法研究时间选取2018年10月—2019年12月内,对象选取首次住院行放化疗治疗的中晚期癌症患者225例,回顾性分析
目的:本文主要探讨临床化验中溶血现象对检验项目产生的影响以及预防措施。方法:从2018年1月—2020年1月到我院体检科室内健康体检人员中选取20例血液标本,每份血液标本为4ml
目的分析神经内科护理实习带教中创新型带教方法的应用效果。方法采用分层抽样法抽选2018年1—12月在本院神经内科实习的护生共68名纳入本次实验,随机划分其中34名到对照组(
目的案例教学法在神经内科护理带教中的应用。方法选择在医院实习的98名实习生进行调查与分析,此次调查时间为2018年5月—2019年5月。将实习生分为两组,每组有实习生49例。对