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在《新课程标准》的指导下，语文阅读教学焕发出了新的生命力。互动的语文阅读课堂教学有其独特的特点。能够化繁为简，变“讲堂”为“学堂”，使学生由“接受者”转变为“发现者”。从而突出了学生的主体地位。激发了学生学习的主动性，体现了新的教学理念，展示了阅读课堂教学的新特点和新课标的教学要求。
新课标下互动的课堂阅读教学研究
【摘 要】
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在《新课程标准》的指导下，语文阅读教学焕发出了新的生命力。互动的语文阅读课堂教学有其独特的特点。能够化繁为简，变“讲堂”为“学堂”，使学生由“接受者”转变为“发现者”
【机 构】
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绍兴县职教中心
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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