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小学英语教师要切实采用“以读促写”的教学方式,利用操作性、实践性较强的教学策略,高度重视学生阅读和写作的有效结合,从而取得有现实意义的教学效果,助力学生英语核心素养和综合能力的培养.
以读促写,发展英语核心素养的实践研究
【摘 要】
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小学英语教师要切实采用“以读促写”的教学方式,利用操作性、实践性较强的教学策略,高度重视学生阅读和写作的有效结合,从而取得有现实意义的教学效果,助力学生英语核心素养
【机 构】
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江苏省常州市新北区百草园小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年4期
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