【摘 要】
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从师职业地位、工作调动、职业终止三方面分析德国教师职业保障体系，其对教师职业发展与有序进行提供了重要支撑。基于德国经验，建议我国在教师职业保障体系建构与完善过程中，从
【基金项目】
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ZDF1605项目名称:川渝“双能型”教师实践教学能力提升研究,项目资助:四川农业大学德国研究中心
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从师职业地位、工作调动、职业终止三方面分析德国教师职业保障体系，其对教师职业发展与有序进行提供了重要支撑。基于德国经验，建议我国在教师职业保障体系建构与完善过程中，从以下几方面入手：第一，改善准入机制，以激活教师从业的积极性；第二，建立成体例性调动条件，以保障教师合理需求；第三，严肃职业终止，以保障教师群体的良好秩序。
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