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摘 要：高职院校的整个教学体系中，体育教学是一个十分重要的组成部分。为了提高体育教学水平，还需要广大院校积极地做好相应的教学管理工作。新形式下，也给院校的体育教学管理工作提出了新要求，为此，积极地进行体育教学管理改革刻不容缓。本文对高职院校体育教学管理的重要作用与改革必要性进行简要的介绍，从课程改革等方面，重点分析高职院校体育教学管理制度的改革策略。
关键词：高职院校 体育教学 教学管理 改革策略
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）11（c）-0114-02
作为我国教育体系的重要组成部分之一，高职教育肩负着重要的教学职责，也取得了令人瞩目的成绩。时代的发展以及我国教育理念等的不断变革，对高职院校的教育教学工作提出了新的挑战。其中，作为高职院校教育体系重要组成的体育教学也不例外。新形式下，如何积极地进行改革，更好地提高体育教学的管理水平，促进体育教学水平的综合提升，也成为摆在众多高职院校面前的重要课题。
1 高职院校体育教学管理的重要作用与改革必要性
在高职院校的体育教学中，教学管理指的是院校立足自身的教育教学实际情况，通过一定的管理方案，利用组织、协调以及控制等各种方式来对各项教学活动予以合理的规划和安排。以不断提高体育教学的效率和效果，促进学生的全面发展。通过体育教学管理，可以对院校日常教学活动的开展予以科学的引导，最大程度激发学生参与体育学习的积极性，提高育教学活动的科学性和个性化水平等。而随着时代的发展，经济发展状态、“以人为本”和“终身体育”等理念的提出以及各种新型技术手段的快速发展等，为高职院校的体育教学管理提出了新的挑战，带来了新的改革与发展思路。这一背景下，要求广大高职院校积极地对现行的体育教学管理情况进行分析，积极地进行体育教学管理改革，以谋求更大的发展。
2 高职院校体育教学管理改革策略
2.1 加强体育课程改革增加选修课类型
传统模式下，高职院校体育教学中大多开展的是一些常规的体育课程。新形式下，学校在进行教学管理的时候，还需要积极的拓宽办学思路，在常规公共基础课之余，积极的进行课程改革，增加一定的选修课。院校的教学部可以在广泛调研、深入分析的基础上，在结合本院校学生具体情况的基础上，提出切实可行的课程改革方案。例如，可以选择将现代休闲体育项目引入课堂、将竞技性和休闲娱乐性结合起来的体育课程教学改革新思路，开设体育选修课。或者实行专项选修俱乐部形式，由学生自行进行运动训练，并成立协会、俱乐部。通过各种俱乐部，帮助学生找到自己的兴趣所在，培养他们形成受益终身的运动习惯，不仅可以强身健体，也更能了解中国传统体育项目的文化内涵，同时还能培养团队精神、规则意识。并注意针对不同专业情况进行课程设置，例如对于涉外导游、表演艺术等专业，为其设置都已经的形体选修课。从而帮助学生更好的注重自身形体素质培养，通过接受形体训练等方式，培养其高雅的气质良好的外在形体，为其未来职业发展提供良好的条件。
2.2 改革体育教学规章制度促进教学活动有序开展
现代教学不同于传统教学，传统的体育教学是有一个固定的教学模式与固定的教学内容，学生只需被动地跟着教师的节奏进行学习便可，这完全不利于学生个性以及综合素质的发展。体育教学管理改革中，各种体育教学规章制度的制定需要充分本着自由的原则，实施弹性化管理和人本化管理。需要要注意以发展学生特长为目的，以学生兴趣为基准，合理的进行制度建设。为学生提供充分的自主选择性，以自由的管理来促进学生个性的全面发展。
学校可以结合具体的教学活动安排和教学需求等，制定弹性管理制度，适当的增加一定的课外体育活动内容。例如，结合一些涉外商贸等专业，针对房钱商贸流通和现代服务业重点发展领域，开设高尔夫球运动与管理等特色专业，建设休闲经济（旅游体育类）专业群。同时以体育专业师生为带动力量，以学生体育俱乐部为活动载体，加强学校课外体育活动的组织，培养学生的职业能力、创新意识，辅助学生个性发展，實现学校职业教育的整体目标。总而言之，管理改革中，需要完善体育教学规章制度，做到弹性管理，规范管理与自由管理相结合。
2.3 积极应用各种现代化技术提高教学管理信息化水平
在体育教学管理中，各项工作的开展过程中，都会涉及到大量的数据和信息。在日常各项教学管理工作中，需要对相关的数据和信息进行科学分析和全面评价等。进而帮助院校的领导层更好的掌握本校的体育教学活动开展情况，进而做出一定的教学管理决策。但是，传统方式处理各种数据信息大多依靠传统人力方式，影响到各项工作的开展效率以及最终质量等，近年来，移动互联网、物联网、云计算、大数据的飞速发展，为体育教学管理工作提供了新思路。为此，这一背景下，广大院校可以积极的推进体育教育管理的信息化建设，以积极的态度应对信息化带来的挑战，以问题为导向，以应用为根本，让信息化深度融入体育教学管理之中，院校可以结合本校体育教学管理的具体内容，依托校园网，合理的对各种信息化技术和媒体类型等进行选用。将其与学校的教学管理工作有机的结合在一起，为教学管理工作的开展提供信息化的技术手段。例如，院校可以选择利用计算机辅助管理等现代技术对传统的教学计划、学生成绩、学籍、教学质量评价等管理工作进行改革，以极大的提高教学管理工作效率和质量。
3 结语
总之，新形式下，对广大高职院校而言，从教学理念以及体育课程改的等多个方面出发，积极地进行体育教学管理改革刻不容缓。通过多方面的深入改革，可以更好地完善院校的体育教学管理体系，打造符合高职教育特色的体育教学模式，更好地提高体育教学管理的效率和效果。有效提高体育教学管理水平，更好地保证各项体育教学活动的有序开展，最终促进广大教师、学生的成长。从而更好地增强学生们的综合竞争力，为其日后劳动就业奠定良好的基础。
参考文献
[1] 刘晓琼，袁国成.刍议终身体育视野下我国高职院校体育教育改革的发展趋势[J].湖南工业职业技术学院学报，2013，（5）：95-97.
[2] 黄雅男，曲业煌.高职体育选修课教学管理存在问题及改进策略[J].南京体育学院学报：自然科学版，2012，11（3）：107-108.
[3] 田继红.谈新课程背景下高职院校体育教学管理创新[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报，2008（4）：140-141.
[4] 刘瑞芹，李豪杰，许丽，等.单科性高职院校矩阵型教学管理组织体制构建与实践[J].广州城市职业学院学报，2014（4）：97-100.
[5] 陶成武，李萍.融知识、体能、技能于一体的高职院校体育课程内容改革探骊[J].广州体育学院学报，2015，35（6）：107-110.
关键词：高职院校 体育教学 教学管理 改革策略
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）11（c）-0114-02
作为我国教育体系的重要组成部分之一，高职教育肩负着重要的教学职责，也取得了令人瞩目的成绩。时代的发展以及我国教育理念等的不断变革，对高职院校的教育教学工作提出了新的挑战。其中，作为高职院校教育体系重要组成的体育教学也不例外。新形式下，如何积极地进行改革，更好地提高体育教学的管理水平，促进体育教学水平的综合提升，也成为摆在众多高职院校面前的重要课题。
1 高职院校体育教学管理的重要作用与改革必要性
在高职院校的体育教学中，教学管理指的是院校立足自身的教育教学实际情况，通过一定的管理方案，利用组织、协调以及控制等各种方式来对各项教学活动予以合理的规划和安排。以不断提高体育教学的效率和效果，促进学生的全面发展。通过体育教学管理，可以对院校日常教学活动的开展予以科学的引导，最大程度激发学生参与体育学习的积极性，提高育教学活动的科学性和个性化水平等。而随着时代的发展，经济发展状态、“以人为本”和“终身体育”等理念的提出以及各种新型技术手段的快速发展等，为高职院校的体育教学管理提出了新的挑战，带来了新的改革与发展思路。这一背景下，要求广大高职院校积极地对现行的体育教学管理情况进行分析，积极地进行体育教学管理改革，以谋求更大的发展。
2 高职院校体育教学管理改革策略
2.1 加强体育课程改革增加选修课类型
传统模式下，高职院校体育教学中大多开展的是一些常规的体育课程。新形式下，学校在进行教学管理的时候，还需要积极的拓宽办学思路，在常规公共基础课之余，积极的进行课程改革，增加一定的选修课。院校的教学部可以在广泛调研、深入分析的基础上，在结合本院校学生具体情况的基础上，提出切实可行的课程改革方案。例如，可以选择将现代休闲体育项目引入课堂、将竞技性和休闲娱乐性结合起来的体育课程教学改革新思路，开设体育选修课。或者实行专项选修俱乐部形式，由学生自行进行运动训练，并成立协会、俱乐部。通过各种俱乐部，帮助学生找到自己的兴趣所在，培养他们形成受益终身的运动习惯，不仅可以强身健体，也更能了解中国传统体育项目的文化内涵，同时还能培养团队精神、规则意识。并注意针对不同专业情况进行课程设置，例如对于涉外导游、表演艺术等专业，为其设置都已经的形体选修课。从而帮助学生更好的注重自身形体素质培养，通过接受形体训练等方式，培养其高雅的气质良好的外在形体，为其未来职业发展提供良好的条件。
2.2 改革体育教学规章制度促进教学活动有序开展
现代教学不同于传统教学，传统的体育教学是有一个固定的教学模式与固定的教学内容，学生只需被动地跟着教师的节奏进行学习便可，这完全不利于学生个性以及综合素质的发展。体育教学管理改革中，各种体育教学规章制度的制定需要充分本着自由的原则，实施弹性化管理和人本化管理。需要要注意以发展学生特长为目的，以学生兴趣为基准，合理的进行制度建设。为学生提供充分的自主选择性，以自由的管理来促进学生个性的全面发展。
学校可以结合具体的教学活动安排和教学需求等，制定弹性管理制度，适当的增加一定的课外体育活动内容。例如，结合一些涉外商贸等专业，针对房钱商贸流通和现代服务业重点发展领域，开设高尔夫球运动与管理等特色专业，建设休闲经济（旅游体育类）专业群。同时以体育专业师生为带动力量，以学生体育俱乐部为活动载体，加强学校课外体育活动的组织，培养学生的职业能力、创新意识，辅助学生个性发展，實现学校职业教育的整体目标。总而言之，管理改革中，需要完善体育教学规章制度，做到弹性管理，规范管理与自由管理相结合。
2.3 积极应用各种现代化技术提高教学管理信息化水平
在体育教学管理中，各项工作的开展过程中，都会涉及到大量的数据和信息。在日常各项教学管理工作中，需要对相关的数据和信息进行科学分析和全面评价等。进而帮助院校的领导层更好的掌握本校的体育教学活动开展情况，进而做出一定的教学管理决策。但是，传统方式处理各种数据信息大多依靠传统人力方式，影响到各项工作的开展效率以及最终质量等，近年来，移动互联网、物联网、云计算、大数据的飞速发展，为体育教学管理工作提供了新思路。为此，这一背景下，广大院校可以积极的推进体育教育管理的信息化建设，以积极的态度应对信息化带来的挑战，以问题为导向，以应用为根本，让信息化深度融入体育教学管理之中，院校可以结合本校体育教学管理的具体内容，依托校园网，合理的对各种信息化技术和媒体类型等进行选用。将其与学校的教学管理工作有机的结合在一起，为教学管理工作的开展提供信息化的技术手段。例如，院校可以选择利用计算机辅助管理等现代技术对传统的教学计划、学生成绩、学籍、教学质量评价等管理工作进行改革，以极大的提高教学管理工作效率和质量。
3 结语
总之，新形式下，对广大高职院校而言，从教学理念以及体育课程改的等多个方面出发，积极地进行体育教学管理改革刻不容缓。通过多方面的深入改革，可以更好地完善院校的体育教学管理体系，打造符合高职教育特色的体育教学模式，更好地提高体育教学管理的效率和效果。有效提高体育教学管理水平，更好地保证各项体育教学活动的有序开展，最终促进广大教师、学生的成长。从而更好地增强学生们的综合竞争力，为其日后劳动就业奠定良好的基础。
参考文献
[1] 刘晓琼，袁国成.刍议终身体育视野下我国高职院校体育教育改革的发展趋势[J].湖南工业职业技术学院学报，2013，（5）：95-97.
[2] 黄雅男，曲业煌.高职体育选修课教学管理存在问题及改进策略[J].南京体育学院学报：自然科学版，2012，11（3）：107-108.
[3] 田继红.谈新课程背景下高职院校体育教学管理创新[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报，2008（4）：140-141.
[4] 刘瑞芹，李豪杰，许丽，等.单科性高职院校矩阵型教学管理组织体制构建与实践[J].广州城市职业学院学报，2014（4）：97-100.
[5] 陶成武，李萍.融知识、体能、技能于一体的高职院校体育课程内容改革探骊[J].广州体育学院学报，2015，35（6）：107-110.