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受传统教育思想的影响，很多教师对学生的学习情况始终处于不放心、不放手状态时有发生，无论是识字、写作、还是阅读满堂灌的现象还尤为突出，而素质教育的今天，这种教育思想阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前传统的作法。真正把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学；呆板学为灵活学；苦学为乐学。