【摘 要】
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【正】【主持人语】避短:事物总是一分为二的。任何一种教学手段都长短互见,字理识字也绝非万能。首先不是所有汉字都拥有字理,同时并非所有字理都易于为学生所理解,还有些字
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【正】【主持人语】避短:事物总是一分为二的。任何一种教学手段都长短互见,字理识字也绝非万能。首先不是所有汉字都拥有字理,同时并非所有字理都易于为学生所理解,还有些字理对于突破字音尤其是字形识记上的难点并无实质上的帮助。逢字必讲字理对于提高教学效率有时起着相反的作用,所以在"扬其长"的同时千万要谨记"避其短"。字理识字是依据汉字的造字规律和理据进行识字教学,它在一定程度上遵循了汉字的造字规律,教学中应发挥其应有的作用。但是否逢字必究"理"呢?显然,
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