【摘 要】
:
通过多年的历史教学,我对如何才能培养出应用型、能力型具有创新思维创新意识的新型人才有了足够认识,做了些有益的探究。历史教师也必须顺应时代发展的潮流,从根本上抛弃旧的教
【机 构】
:
西藏山南地区第一高级中学历史教研级 西藏 山南 856000
论文部分内容阅读
通过多年的历史教学,我对如何才能培养出应用型、能力型具有创新思维创新意识的新型人才有了足够认识,做了些有益的探究。历史教师也必须顺应时代发展的潮流,从根本上抛弃旧的教育观念,走出误区,全方位、多角度地激活学生的创新意识,加强对创新能力的培养,顺应时代的呼唤,历史创新教育迫在眉睫,我们要更新观念更新方法培养出适应时代要求的具有创新思维创新意识的能力。
其他文献
利用不完全双列杂交设计试验,采用MINQUE(1)法直接估算方差分量,采用AUP法预测遗传效应值,对10个小麦亲本材料的千粒重遗传效应进行研究.结果表明,千粒重的遗传同时受基因加
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
利用SRθ-闭集定义了SRθ-强F紧集和SRθ-强F紧空间,讨论了其若干等价条件.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7