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本文从时代背景、基础教育改革对教师教育的改革和发展提出的新要求、现代科学教育观三个维度阐述高师理科专业的培养目标,并在此基础上探讨了高师理科的专业设置.
高师理科培养目标和专业设置的探讨
【摘 要】
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本文从时代背景、基础教育改革对教师教育的改革和发展提出的新要求、现代科学教育观三个维度阐述高师理科专业的培养目标,并在此基础上探讨了高师理科的专业设置.
【机 构】
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湖北师范学院物理系
【出 处】
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湖北师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
【基金项目】
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湖北省教育厅教研基金
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