目的:分析亚专科护理小组模式在眼科术后护理管理中的应用方法和应用效果。方法:收集2018年5月—2019年5月我院收治的眼科手术患者88例,随机分为对照组和观察组各44例,观察组实施亚专科护理小组模式,对照组实施常规护理模式,比较两组患者的护理满意度、护理风险发生率及对护士能力的评分。结果:观察组患者对护士各项能力的理论评分为（95.2±1.2）分,操作评分为（94.2±2.0）分,风险预防为（9
深度学习是适应当代的教育需求而提出的一种学习方式，而深度学习的关键在于激发学生的学习动机。本文不仅探讨了学习动机的差异性，也探讨了学习动机的共同性，提出教师在实际教学中可以通过激发学生的好奇心，布置难度适中、具有挑战性的作业；给予学生一定的自主权以及创设良好的班级环境，安排适当的课外活动四种策略来培养学生的学习动机。
一个非常强烈的动机,能激发人的潜在能力去做到原本做不到的事。但毋庸置疑的是,唯有由内而生的自驱型动机,才能更长久有力地帮助一个人实现自律。如何培养一个孩子的自驱型动机?关键在于,父母应该给予孩子一定的自主选择和自我掌控感。现在的很多家长,总是想着要一手操办孩子的一切,从做作业到参加兴趣班,再到生活的方方面面,父母都想说了
目的了解珠海市医务人员心理健康状况及其影响因素,为制定心理干预措施提供科学依据。方法通过方便抽样,使用症状自评量表（SCL-90）问卷于2020-07-28/08-14对5 862名医务人员进行在线调查,运用方差分析和t检验比较总均分、因子均分与疫情响应期间普通居民、中国成人常模的差异,运用卡方检验和Logistic回归分析心理症状筛查阳性的相关影响因素。采用R 3.6.1软件进行统计分析,检验水
农村财务管理工作的开展情况，直接影响到农民切身利益的维护及农村经济的发展。近些年来，在国家政策的扶持推动作用下，农村经济转型步伐显著加快，对农村财务管理工作提出了更高的要求。目前，村账乡管模式得到广泛推行，农村财务管理水平得到了显著提高。但在村账乡管财务管理模式下，也有较多的问题出现，如缺乏完善的监管机制，不具备充足的专业人才等，导致财务管理的目标得不到实现，对农村社会的建设产生了阻碍作用。面对这
课程思政是新时代职业教育提质培优的关键举措，将思想政治教育与技术技能培养有机统一是实现高技术技能人才培养的有效保障。职业院校在专业课程思政探索与实施过程，要准确把握专业课程思政的时代内涵，突破难点，围绕整体规划课程思政教学目标，重构课程思政体系、创新课程思政教学方法、协同课程思政教学评价、锻造课程思政教师队伍等方面找准方向和建设路径，将会有效提升职业院校专业课程思政建设的效率与质量。