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传统的英语写作反馈方式下学生无法参与到自主学习中，制约了学生写作水平和写作能力的提高。自动评价系统反馈形式的应用，不但减轻了教师批阅的负担，更重要的是便于学生自主学习，使学生的作文质量和作文成绩得到明显提高。
基于自动评价系统的高职英语写作反馈实证研究
【摘 要】
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传统的英语写作反馈方式下学生无法参与到自主学习中，制约了学生写作水平和写作能力的提高。自动评价系统反馈形式的应用，不但减轻了教师批阅的负担，更重要的是便于学生自主学习
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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金华职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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