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2002年8月，我被分配到了霞浦县最南端的偏远乡村，加入了北壁中心小学这个大集体。在这平淡的6年里，因为有了县三级教研网络的引领，在中心小学浓厚的教研氛围的熏陶下，我发现自己在偏远的乡村学校也能拥有成长的机会，也有了扬鞭奋蹄的动力。
在实践与反思中成长
【摘 要】
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2002年8月，我被分配到了霞浦县最南端的偏远乡村，加入了北壁中心小学这个大集体。在这平淡的6年里，因为有了县三级教研网络的引领，在中心小学浓厚的教研氛围的熏陶下，我发现自己在
【机 构】
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霞浦县北壁中心小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2008年9期
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