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本科生导师制在高校本科教学中的深层意义
本科生导师制在高校本科教学中的深层意义
来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssdmin
【摘 要】
:
本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式.它在高校本科教学中的深层意义在于:突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式,创设了教与学、学与学互动的新型教学结构,建立了不
【作 者】
:
王光霞
刘贵坤
【机 构】
:
解放军信息工程大学电子技术学院副教授
【出 处】
:
现代教育科学:高教研究
【发表日期】
:
2003年1期
【关键词】
:
本科生
导师制
高校
本科教学
培养模式
本科教育
高校
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本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式.它在高校本科教学中的深层意义在于:突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式,创设了教与学、学与学互动的新型教学结构,建立了不断提高自身素质的新型教师队伍,使高校本科教学的质量和水平走上一个新台阶.
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