【摘 要】
：
<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,
论文部分内容阅读
<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。"可见教师评价在课堂教学中占有十分重要的地位,它直接关系到课堂气氛、教学效果和学生的发展。恰当的课堂评价能激发学生的学习兴趣和学习热情,提高课堂实效,从而促进学生能力的发展和提高。反思现在的语文课堂,教师充分备课、认真上课、批改作业,却对课堂评价关注较为欠缺,往往没有提前预设。学生的回答又常常充满着变数,面对学生突如其来的回答,教师往往来不及推敲和
其他文献
以女性主义的视角，从社会现象入手，了解社会对女博士生的关注内容，发现对其事业与学业的关注度较高。为了解现实中女博士生如何看待其未来职业决策，采用共识性质性研究方法对来自
妊娠期高血压疾病是常见的病理妊娠,是孕产妇死亡的六大原因之一[1],也是世界范围内引起母亲及围产期病率及死亡率增高的主要原因.1984～1985 年国内25 省市370 万人群调查的子
小班化教育是近几年来基础教育阶段实施素质教育的一项新举措,也是未来教育的发展趋势,探讨其中的教育规律具有重要的现实意义。小班教育的内涵应该包括认知与情感两个方面,
本文从《围城》的内容结构和人物两个方面,对《围城》的架构,以及在这一架构下作者描写的一群没有理想和信仰的资产阶级知识分子进行了分析。阐明了"感情"主线在《围城》中的
目的探讨脑水肿发生的原因及应对处理措施。方法对脑水肿患者15例发病机制及治疗方法临床资料进行回顾分析。结果中等度水肿9例,重度水肿6例。15例患者均经加大脱水剂剂量治
目的探讨冠心病心力衰竭患者的治疗方法,以积累经验,指导临床诊疗。方法收集本院诊治的95例冠心病心力衰竭患者,随机分为观察组和对照组,对照组(43例)应用利尿剂、血管紧张素
<正>同学们都知道.高考不管试题形式怎样变化,不管是哪个省市命题,那些重要的知识点几乎年年都考,每个省市都考.这就是"核心考点".如.理科数学共计有133个知识点,41个为核心
立法评估在我国各地立法工作中逐步兴起,立法评估标准是立法评估的重要尺度,具有价值导向设定、定性定量评价、完善修改立法的功能,是保证立法评估结果客观公正的主要依据。