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摘 要 针对目前Web数据库程序设计课程教材中普遍存在的问题，提出基于项目教学法的Web数据库程序设计课程教材的编写思想和编写内容，并对该教材的特色及创新点进行介绍。
关键词 Web数据库程序设计；项目教学法；教材建设
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）06-0061-02
教材是教学过程中教师展现教学内容、体现教学方式的重要载体，是教育思想、观念、教学宗旨的综合体现。一本教材的质量以及对学生的适合程度，对于增强学生的学习兴趣，提高教学质量，推动高职教育的深入发展具有重要意义。
1 Web数据库程序设计课程教材现状
在高职高专计算机类专业课程的教学中，教师往往以教材为主进行教学，教学组织按照“先介绍理论知识，随后进行演示教学，最后再由学生进行上机练习”这样的过程进行，实践环节和理论教学单独设立。教学过程中的理论来自教材，演示实例来自教材，学生的上机练习依然来自教材。这样的教学模式导致教师和学生对教材的依赖性，教材的内容和教学实例的好坏就直接决定了学生的学习效果。
在笔者授课过程中，先后选择若干本知名出版社出版的Web程序设计的教材，但是这些教材或多或少都存在问题。
1）教材内容和章节组织不合理，不符合学生的认知顺序，需要调整。
2）教材中出现的实例综合性较弱，往往是针对一个小知识点编写一个实例，实例之间没有相关性，学生学习后，只知这个例子的作用，却无法从宏观上把握这些知识点，从而导致学生没有综合应用能力。在教学中，教师需要重新设计实例，开发完成后在授课过程中使用。
3）教材配套的教学PPT实用性太差，基本是教材电子稿的内容展示，教师授课过程中需要重新制作PPT，以增强教学课件的条理性和直观性。
4）由于教材中存在的上述问题，导致学生上机实验也只是仿照教材中的实例进行验证，而实例的零散导致学生无法将所学知识综合应用，从而在一定程度上影响了学生的学习兴趣。
针对这些问题，笔者将项目教学法引入Web数据库程序设计课程的教材编写中，用新的教材编写思想和新的教学项目来引领学生学习相关知识，实现学生职业技能的培养与提高。
2 Web数据库程序设计课程教材内容改革与创新
2.1 编写思想
本教材根据计算机专业岗位能力标准，分析和归纳该课程内容包含的各能力单元所对应的知识与技能要求，然后对知识技能进行归属性分析，以实际工作任务驱动，按项目进行教学单元构建，将知识融合到项目、任务中，项目排序按从简单到复杂、由易到难的顺序编排。通过项目、任务的训练加深学生对知识的理解、记忆和掌握运用，在项目、任务训练中提高学生的综合应用能力。
2.2 教材内容
全书共分7个项目，包括ASP.NET的开发环境和运行环境搭建、创建Web应用程序的步骤和Web页面的工作原理、常用Web服务器控件的使用、常见内置对象的使用、ASP.NET的数据库访问技术和Web服务的应用等内容。
详细的编写大纲如下：
项目一 ASP.NET入门练习
1.1 问题情境：怎样搭建ASP.NET应用环境
1.2 问题分析
1.3 任务设计与实施
任务1：安装Visual Studio 2005
任务2：一个简单的Web应用程序
任务3：利用Visual Studio 2005创建Web应用程序
1.4 知识总结
1.什么是基于B/S的Web应用开发
2.常用的Web技术
3.ASP.NET简介
项目二 教务管理系统页面设计与规划
2.1 问题情境：教务管理系统的页面规划
2.2 问题分析
2.3 任务设计与实施
任务1：教务管理系统页面设计与规划
任务2：用户登录页面设计
任务3：首页页面设计
2.4 知识总结
1.Web服务器控件概述
2.常用的Web服务器控件
3.HTML语言基础
项目三 教务管理系统页面导航
3.1 问题情境：教务管理系统页面导航的实现
3.2 问题分析
3.3 任务设计与实施
任务1：教务管理系统页面导航的设计与规划
任务2：SiteMapPath页面导航的实现
任务3：TreeView页面导航的实现
任务4：Menu页面导航的实现
3.4 知识总结
1.站点地图
2.常用的页面导航控件
3.XML简介
项目四 教务管理系统页面数据验证
4.1 问题情境：教务管理系统的页面数据验证
4.2 问题分析
4.3 任务设计与实施
任务1：页面数据验证功能的实现
任务2：页面中内置对象的应用
4.4 知识总结
1.Web数据验证控件
2.ASP.NET内置对象
项目五 教务管理系统后台数据库设计与实现
5.1 问题情境：教务管理系统的后台数据库设计与实现
5.2 问题分析
5.3 任务设计与实施
任务1：教务管理系统数据库的设计
任务2：教务管理系统数据库的实现 5.4 知识总结
1.数据库设计相关知识
2.数据库系统基本概念
3.SQL Server2000简介
4.SQL 语言介绍
项目六 教务管理系统页面数据浏览与维护
6.1 问题情境：教务管理系统功能页面中的数据实现
6.2 问题分析
6.3 任务设计与实施
任务1：学生信息维护页面中的数据浏览与维护
任务2：课程信息维护页面中的数据浏览与维护
任务3：成绩信息维护页面中的数据浏览与维护
6.4知识总结
1.数据源控件介绍
2.数据绑定控件介绍
项目七 教务管理系统页面数据查询与统计
7.1 问题情境：教务管理系统功能页面中的数据处理
7.2 问题分析
7.3 任务设计与实施
任务1：学生信息查询与统计页面的数据实现
任务2：课程信息查询与统计页面的数据实现
任务3：成绩信息查询与统计页面的数据实现
7.4知识总结
1.ADO.NET概述
2.ADO.NET对象介绍
2.3 教材的创新点
1）紧紧围绕计算机类专业人才培养的目标要求，坚持以就业为导向，以实用性为特征，在体系设计上追求大胆创新，突破课程体系的束缚，融入相关课程的知识。
2）将理论与实践教学融为一体，体现以一个“工作项目”为框架、多个子项目为支撑，重理论、重实践、重综合应用能力的设计思想。
3）教材内容按照学生认知的心理顺序编排各个子项目的顺序。按照“认知→系统页面设计与规划→页面导航→数据验证→后台数据库设计与实现→页面数据库访问”的顺序安排各个子项目，明确各个子项目的知识目标和技能目标，利于学生学习。
3 结语
项目教学法围绕项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，体验、感悟、论证、探究。项目教学法不仅能帮助学生被动接受知识，还可以培养学生整合知识和经验的能力，以及适应环境不断变化的创新能力。笔者基于项目教学法，进行Web数据库程序设计课程教材的内容改革与创新，将该课程教学所需的多种知识相融合，精心设计一个完整的工作项目，并且将这个完整的“工作项目”分解为若干个子项目；每个子项目完成部分知识和技能的序化，形成一个小型的学习型的行动过程；多个子项目的集合涵盖整个课程的内容，再按认知的心理顺序编排学习顺序。教材中所用到的项目已经在陕西工业职业技术学院计算机信息管理专业进行教学试点，教学效果良好。该教材也已正式出版。
参考文献
[1]田海，崔桂梅.电力电子技术课程教材建设与实践[J].中国冶金教育，2012（5）：37-39.
[2]张薇.高职电脑艺术设计专业CorelDraw教材建设实践与思考[J].科技创新与应用，2012（11Z）：306.
[3]赵居礼，王艳芳.完善高职教材体系建设的基本思路[J].职业技术教育，2003（10）：42-45.
关键词 Web数据库程序设计；项目教学法；教材建设
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）06-0061-02
教材是教学过程中教师展现教学内容、体现教学方式的重要载体，是教育思想、观念、教学宗旨的综合体现。一本教材的质量以及对学生的适合程度，对于增强学生的学习兴趣，提高教学质量，推动高职教育的深入发展具有重要意义。
1 Web数据库程序设计课程教材现状
在高职高专计算机类专业课程的教学中，教师往往以教材为主进行教学，教学组织按照“先介绍理论知识，随后进行演示教学，最后再由学生进行上机练习”这样的过程进行，实践环节和理论教学单独设立。教学过程中的理论来自教材，演示实例来自教材，学生的上机练习依然来自教材。这样的教学模式导致教师和学生对教材的依赖性，教材的内容和教学实例的好坏就直接决定了学生的学习效果。
在笔者授课过程中，先后选择若干本知名出版社出版的Web程序设计的教材，但是这些教材或多或少都存在问题。
1）教材内容和章节组织不合理，不符合学生的认知顺序，需要调整。
2）教材中出现的实例综合性较弱，往往是针对一个小知识点编写一个实例，实例之间没有相关性，学生学习后，只知这个例子的作用，却无法从宏观上把握这些知识点，从而导致学生没有综合应用能力。在教学中，教师需要重新设计实例，开发完成后在授课过程中使用。
3）教材配套的教学PPT实用性太差，基本是教材电子稿的内容展示，教师授课过程中需要重新制作PPT，以增强教学课件的条理性和直观性。
4）由于教材中存在的上述问题，导致学生上机实验也只是仿照教材中的实例进行验证，而实例的零散导致学生无法将所学知识综合应用，从而在一定程度上影响了学生的学习兴趣。
针对这些问题，笔者将项目教学法引入Web数据库程序设计课程的教材编写中，用新的教材编写思想和新的教学项目来引领学生学习相关知识，实现学生职业技能的培养与提高。
2 Web数据库程序设计课程教材内容改革与创新
2.1 编写思想
本教材根据计算机专业岗位能力标准，分析和归纳该课程内容包含的各能力单元所对应的知识与技能要求，然后对知识技能进行归属性分析，以实际工作任务驱动，按项目进行教学单元构建，将知识融合到项目、任务中，项目排序按从简单到复杂、由易到难的顺序编排。通过项目、任务的训练加深学生对知识的理解、记忆和掌握运用，在项目、任务训练中提高学生的综合应用能力。
2.2 教材内容
全书共分7个项目，包括ASP.NET的开发环境和运行环境搭建、创建Web应用程序的步骤和Web页面的工作原理、常用Web服务器控件的使用、常见内置对象的使用、ASP.NET的数据库访问技术和Web服务的应用等内容。
详细的编写大纲如下：
项目一 ASP.NET入门练习
1.1 问题情境：怎样搭建ASP.NET应用环境
1.2 问题分析
1.3 任务设计与实施
任务1：安装Visual Studio 2005
任务2：一个简单的Web应用程序
任务3：利用Visual Studio 2005创建Web应用程序
1.4 知识总结
1.什么是基于B/S的Web应用开发
2.常用的Web技术
3.ASP.NET简介
项目二 教务管理系统页面设计与规划
2.1 问题情境：教务管理系统的页面规划
2.2 问题分析
2.3 任务设计与实施
任务1：教务管理系统页面设计与规划
任务2：用户登录页面设计
任务3：首页页面设计
2.4 知识总结
1.Web服务器控件概述
2.常用的Web服务器控件
3.HTML语言基础
项目三 教务管理系统页面导航
3.1 问题情境：教务管理系统页面导航的实现
3.2 问题分析
3.3 任务设计与实施
任务1：教务管理系统页面导航的设计与规划
任务2：SiteMapPath页面导航的实现
任务3：TreeView页面导航的实现
任务4：Menu页面导航的实现
3.4 知识总结
1.站点地图
2.常用的页面导航控件
3.XML简介
项目四 教务管理系统页面数据验证
4.1 问题情境：教务管理系统的页面数据验证
4.2 问题分析
4.3 任务设计与实施
任务1：页面数据验证功能的实现
任务2：页面中内置对象的应用
4.4 知识总结
1.Web数据验证控件
2.ASP.NET内置对象
项目五 教务管理系统后台数据库设计与实现
5.1 问题情境：教务管理系统的后台数据库设计与实现
5.2 问题分析
5.3 任务设计与实施
任务1：教务管理系统数据库的设计
任务2：教务管理系统数据库的实现 5.4 知识总结
1.数据库设计相关知识
2.数据库系统基本概念
3.SQL Server2000简介
4.SQL 语言介绍
项目六 教务管理系统页面数据浏览与维护
6.1 问题情境：教务管理系统功能页面中的数据实现
6.2 问题分析
6.3 任务设计与实施
任务1：学生信息维护页面中的数据浏览与维护
任务2：课程信息维护页面中的数据浏览与维护
任务3：成绩信息维护页面中的数据浏览与维护
6.4知识总结
1.数据源控件介绍
2.数据绑定控件介绍
项目七 教务管理系统页面数据查询与统计
7.1 问题情境：教务管理系统功能页面中的数据处理
7.2 问题分析
7.3 任务设计与实施
任务1：学生信息查询与统计页面的数据实现
任务2：课程信息查询与统计页面的数据实现
任务3：成绩信息查询与统计页面的数据实现
7.4知识总结
1.ADO.NET概述
2.ADO.NET对象介绍
2.3 教材的创新点
1）紧紧围绕计算机类专业人才培养的目标要求，坚持以就业为导向，以实用性为特征，在体系设计上追求大胆创新，突破课程体系的束缚，融入相关课程的知识。
2）将理论与实践教学融为一体，体现以一个“工作项目”为框架、多个子项目为支撑，重理论、重实践、重综合应用能力的设计思想。
3）教材内容按照学生认知的心理顺序编排各个子项目的顺序。按照“认知→系统页面设计与规划→页面导航→数据验证→后台数据库设计与实现→页面数据库访问”的顺序安排各个子项目，明确各个子项目的知识目标和技能目标，利于学生学习。
3 结语
项目教学法围绕项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，体验、感悟、论证、探究。项目教学法不仅能帮助学生被动接受知识，还可以培养学生整合知识和经验的能力，以及适应环境不断变化的创新能力。笔者基于项目教学法，进行Web数据库程序设计课程教材的内容改革与创新，将该课程教学所需的多种知识相融合，精心设计一个完整的工作项目，并且将这个完整的“工作项目”分解为若干个子项目；每个子项目完成部分知识和技能的序化，形成一个小型的学习型的行动过程；多个子项目的集合涵盖整个课程的内容，再按认知的心理顺序编排学习顺序。教材中所用到的项目已经在陕西工业职业技术学院计算机信息管理专业进行教学试点，教学效果良好。该教材也已正式出版。
参考文献
[1]田海，崔桂梅.电力电子技术课程教材建设与实践[J].中国冶金教育，2012（5）：37-39.
[2]张薇.高职电脑艺术设计专业CorelDraw教材建设实践与思考[J].科技创新与应用，2012（11Z）：306.
[3]赵居礼，王艳芳.完善高职教材体系建设的基本思路[J].职业技术教育，2003（10）：42-45.