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【中图分类号】G625 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2012)04-0078-02
印度是一个有着很多优秀电影的国家，例如《三个傻瓜》、《地球上的星星》等。《地球上的星星》讲述的是一个孩子成长的故事：伊翔是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。 当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受"教育指导"。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了"事情是如何完成"的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
欧洲经典电影《放牛班的春天》里有一句台词：体育和音乐是促进国家团结的要素。其实同样，艺术的教育和熏陶，对孩子的健康快乐的成长是很有帮助。
几天前，县教育局发布了《关于参加2012年全市学生体育和艺术等级评定的通知》，要求学校至少推荐一位艺术特长生进行艺术等级测评，测评项目有两项：一是体育；二是艺术。早上开会时校长把通知告诉我们班主任，回到班上我把艺术报名的事情告诉学生，中午时候，班上一大半的学生都哗啦啦涌来报名：有唱歌、跳舞、绘画、长跑、乒乓球……班上一位调皮的男生一脸期盼的问我："老师，背古文算吗？"
孩子们的热情令我感到惊讶。城里的孩子们早已厌倦的各种特长培训，但是在他们看来，却是求之不得的机会。如果农村孩子的兴趣可以得到正确的引导和培训，也许不久的将来，真的会有一批优秀的艺术人才脱颖而出。不过下午我告诉他们，我不赞成他们今年去参加艺术测评，因为任何出类拔萃都不是凭一时血气之勇。古语云："工欲善其事，必先利其器。"宋庆龄也说过"任何成功都是长期艰苦劳动的结果。"我建议学生们先努力培养自己的艺术爱好和兴趣，让自己更有实力和把握去参加明年的艺术测评。为了明年的希望，同学们斗志昂扬，热血沸腾，教室里一片沸腾的景象。
而我，却陷入久久的沉思里……
中国是个应试教育大国。虽然好多年前就开始实行素质教育，但是迟迟不能步入健康发展的轨道中。在农村，小学的的艺术教育往往局限于单纯的课堂音、美知识的传授，甚至停留在"唱唱、画画"的简单浅层面上。更有甚者，在"应试教育"框架下，艺术教育几乎被贬到可有可无的地位。所以，农村小学的艺术教育，是何等的路漫漫其修远兮。
环顾校园，我们缺少大操场，我们缺少艺术专业教师，缺少各种必备的艺术器械……虽然客观条件如此局限和艰难，但是作为老师，我还是希望能够帮助孩子，让他们的教育道路更加丰富和充满乐趣：
一、对班级同学的爱好兴趣，以及现有水平逐一进行摸底，并建立档案，存放在教室的柜子里。
每人一个档案袋，让孩子亲自写上自己的爱好，目的是在孩子的心中播种一颗梦想的种子。孩子们要在教师的指导下制定行动计划，比如练习的时间、形式、合作的伙伴等。指导学生写日记，日记存放在档案袋里，内容可以是一次自觉自发的练习，也可以是同伴间的对决，可以是失败的痛楚或是成功的喜悦。
二、时常关注，给学生展示的机会。
电视节目"银河之星"对我有很大的启发，通过这种方式发现学生的特长是个很好的办法。此活动也不受时间场地的约束，绘画可以在中午教室里进行，举行比赛或者讲解，画画不用成绩排名，每个绘画的学生都值得鼓励。乒乓球也可以在中午课间，体育课上分组比赛，活动热烈而紧张。唱歌更能随时进行，周会课、音乐课，或者为了调节课堂气氛，都可以让他们充分展示。
三、利用多媒体设备给学生专业的指导。
我们不能做每个学生的"艺术"教师，我们的能力有限，艺术专业懂的更少。但多媒体已进入课堂多年，如果很好的运用，就能更好的为同学们的"艺术"成长服务。重点是指导观看相关专业的比赛，比如体育竞技，歌舞表演，空中课堂等等。也可以让学生学会如何利用家中的电视、电脑、VCD、随声听等一切设备学习，让学生明白只要想学习，老师随处有。
四、主动与家长沟通，让父母做孩子坚强的后盾。
1、平时与家长主动联系，沟通，形成朋友关系，切忌从不联系，一打电话准是告状，发火。古语云："亲其师，信其道。"让家长相信你和她是完全为孩子着想的。
2、转变教育观念。不要把小学教育定格在遥遥无期的高考上。要明白生命的全部并非高考。教师主动和家长一起全面地了解，共同地分析孩子的发展方向。要让家长明白发展孩子的兴趣爱好，不仅是终身发展之计，也是有助于学习成绩的提高的。兴趣，浓厚的兴趣充实了孩子的心灵，丰富了孩子的生活，也在不知不觉中培养了主动参与，主动发展的品质，在发展提高中遇到困难不退缩，不服输，想方设法地克服。这样孩子的成长更健康。因为兴趣，他一定会摒弃游手好闲，上网玩游戏的坏毛病。这样家长更省心。
3、建议有条件的家长送孩子到特长班学习，支持孩子参加各种活动或比赛，让孩子在参与中提高。
最后，我希望农村小学艺术教育日常化，相关部门能提供更美的校园，更大的操场，更多的音乐、绘画、体育等设施，让孩子有广阔的活动天地。也希望有更多专业的教师能走进农村小学，希望学校能转变教育观念，为农村的艺术教育开创一个更好的局面。
印度是一个有着很多优秀电影的国家，例如《三个傻瓜》、《地球上的星星》等。《地球上的星星》讲述的是一个孩子成长的故事：伊翔是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。 当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受"教育指导"。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了"事情是如何完成"的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
欧洲经典电影《放牛班的春天》里有一句台词：体育和音乐是促进国家团结的要素。其实同样，艺术的教育和熏陶，对孩子的健康快乐的成长是很有帮助。
几天前，县教育局发布了《关于参加2012年全市学生体育和艺术等级评定的通知》，要求学校至少推荐一位艺术特长生进行艺术等级测评，测评项目有两项：一是体育；二是艺术。早上开会时校长把通知告诉我们班主任，回到班上我把艺术报名的事情告诉学生，中午时候，班上一大半的学生都哗啦啦涌来报名：有唱歌、跳舞、绘画、长跑、乒乓球……班上一位调皮的男生一脸期盼的问我："老师，背古文算吗？"
孩子们的热情令我感到惊讶。城里的孩子们早已厌倦的各种特长培训，但是在他们看来，却是求之不得的机会。如果农村孩子的兴趣可以得到正确的引导和培训，也许不久的将来，真的会有一批优秀的艺术人才脱颖而出。不过下午我告诉他们，我不赞成他们今年去参加艺术测评，因为任何出类拔萃都不是凭一时血气之勇。古语云："工欲善其事，必先利其器。"宋庆龄也说过"任何成功都是长期艰苦劳动的结果。"我建议学生们先努力培养自己的艺术爱好和兴趣，让自己更有实力和把握去参加明年的艺术测评。为了明年的希望，同学们斗志昂扬，热血沸腾，教室里一片沸腾的景象。
而我，却陷入久久的沉思里……
中国是个应试教育大国。虽然好多年前就开始实行素质教育，但是迟迟不能步入健康发展的轨道中。在农村，小学的的艺术教育往往局限于单纯的课堂音、美知识的传授，甚至停留在"唱唱、画画"的简单浅层面上。更有甚者，在"应试教育"框架下，艺术教育几乎被贬到可有可无的地位。所以，农村小学的艺术教育，是何等的路漫漫其修远兮。
环顾校园，我们缺少大操场，我们缺少艺术专业教师，缺少各种必备的艺术器械……虽然客观条件如此局限和艰难，但是作为老师，我还是希望能够帮助孩子，让他们的教育道路更加丰富和充满乐趣：
一、对班级同学的爱好兴趣，以及现有水平逐一进行摸底，并建立档案，存放在教室的柜子里。
每人一个档案袋，让孩子亲自写上自己的爱好，目的是在孩子的心中播种一颗梦想的种子。孩子们要在教师的指导下制定行动计划，比如练习的时间、形式、合作的伙伴等。指导学生写日记，日记存放在档案袋里，内容可以是一次自觉自发的练习，也可以是同伴间的对决，可以是失败的痛楚或是成功的喜悦。
二、时常关注，给学生展示的机会。
电视节目"银河之星"对我有很大的启发，通过这种方式发现学生的特长是个很好的办法。此活动也不受时间场地的约束，绘画可以在中午教室里进行，举行比赛或者讲解，画画不用成绩排名，每个绘画的学生都值得鼓励。乒乓球也可以在中午课间，体育课上分组比赛，活动热烈而紧张。唱歌更能随时进行，周会课、音乐课，或者为了调节课堂气氛，都可以让他们充分展示。
三、利用多媒体设备给学生专业的指导。
我们不能做每个学生的"艺术"教师，我们的能力有限，艺术专业懂的更少。但多媒体已进入课堂多年，如果很好的运用，就能更好的为同学们的"艺术"成长服务。重点是指导观看相关专业的比赛，比如体育竞技，歌舞表演，空中课堂等等。也可以让学生学会如何利用家中的电视、电脑、VCD、随声听等一切设备学习，让学生明白只要想学习，老师随处有。
四、主动与家长沟通，让父母做孩子坚强的后盾。
1、平时与家长主动联系，沟通，形成朋友关系，切忌从不联系，一打电话准是告状，发火。古语云："亲其师，信其道。"让家长相信你和她是完全为孩子着想的。
2、转变教育观念。不要把小学教育定格在遥遥无期的高考上。要明白生命的全部并非高考。教师主动和家长一起全面地了解，共同地分析孩子的发展方向。要让家长明白发展孩子的兴趣爱好，不仅是终身发展之计，也是有助于学习成绩的提高的。兴趣，浓厚的兴趣充实了孩子的心灵，丰富了孩子的生活，也在不知不觉中培养了主动参与，主动发展的品质，在发展提高中遇到困难不退缩，不服输，想方设法地克服。这样孩子的成长更健康。因为兴趣，他一定会摒弃游手好闲，上网玩游戏的坏毛病。这样家长更省心。
3、建议有条件的家长送孩子到特长班学习，支持孩子参加各种活动或比赛，让孩子在参与中提高。
最后，我希望农村小学艺术教育日常化，相关部门能提供更美的校园，更大的操场，更多的音乐、绘画、体育等设施，让孩子有广阔的活动天地。也希望有更多专业的教师能走进农村小学，希望学校能转变教育观念，为农村的艺术教育开创一个更好的局面。