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少数民族预科教育由于生源地域差异性和特殊性,学生管理更需要摆脱传统信息化系统束缚。运用可视化技术融合社交网络,分析少数民族预科学生管理工作的特征,根据本体语义规则建立模型,提取数据后利用自动推理机制生成可视化图形,从而为制定少数民族预科学生管理决策方案提供依据与支持。
基于社交可视化的高校民族预科学生管理评价系统研究
【摘 要】
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少数民族预科教育由于生源地域差异性和特殊性,学生管理更需要摆脱传统信息化系统束缚。运用可视化技术融合社交网络,分析少数民族预科学生管理工作的特征,根据本体语义规则
【机 构】
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云南民族大学预科教育学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目（2015Y245）
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