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试论隐喻在大学物理教学中的运用
试论隐喻在大学物理教学中的运用
来源 :陕西教育:高教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuxiaohe19861111
【摘 要】
:
隐喻是人类认识世界的方式之一,物理学中的很多概念及原理都具有隐喻性,在大学物理教学中合理地使用隐喻可激发学生学习的兴趣。帮助学生深刻理解有关概念及原理,促进学生创新思
【作 者】
:
任丽平
【机 构】
:
陕西教育学院物理与电子技术系
【出 处】
:
陕西教育:高教版
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
隐喻
大学物理
教学
【基金项目】
:
陕西省基础教育科研“十一五”规划课题(sGH0902166),陕西教育学院教改基金项目(IOJCOOSlQ).
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隐喻是人类认识世界的方式之一,物理学中的很多概念及原理都具有隐喻性,在大学物理教学中合理地使用隐喻可激发学生学习的兴趣。帮助学生深刻理解有关概念及原理,促进学生创新思维的发展,培养学生对物理学的热爱,从而提高教学效果。
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