[摘 要] 该文认为，新工科建设对工程训练教学实践提出了更高的要求，针对目前工程训练在教学内容、教学方式等方面存在的主要问题，提出了以技能竞赛为载体的工程训练教学模式。全国大学生工程训练综合能力竞赛与工程训练教学联系紧密，目标与“新工科建设”的要求相符，将其命题的部分内容融入到工程训练的教学中，通过“任务驱动”式教学、在考核上加强对质量管理，以赛促学，以学促赛，可以有效提高工程训练教学效果。
　　[关键词] 新工科建设;工程训练;技能竞赛;任务驱动
　　[基金项目] 2015年度安徽工程大学校青年基金（2015YQ11）
　　[作者简介] 郝 亚，就职于安徽工程大学工程研发与训练中心。
　　[中图分类号] G642.0