【摘 要】
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新课标对初中数学的教学提出了更高的要求,教育工作者不能只作为书本的搬运工,更需要关注接受知识的学生个体.初中数学对于初中生来说有一定的难度,由于数学比较抽象,课程的
【机 构】
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那曲地区索县中学,西藏那曲,852200
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新课标对初中数学的教学提出了更高的要求,教育工作者不能只作为书本的搬运工,更需要关注接受知识的学生个体.初中数学对于初中生来说有一定的难度,由于数学比较抽象,课程的学习比较枯燥,教育工作者要转变教学思路,充分关注学生的心理状态、兴趣爱好,制定适合学生的学习方法和考核模式,并且注重使用多媒体工具等现代化技术,本文便从上述方面简要分析了提高初中数学教学质量的创新策略方法.
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