基本活动经验视角下的小学数学方法研究

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjtwwf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学活动经验是指学生在数学活动中学习到的数学知识、方法及对数学的情感体验,是一种过程性知识,它包括两个方面的内容:一是学生的日常生活经验;二是学生在数学课堂上获得的经验。数学学习的关键,就是指导学生将生活经验转化为数学经验,将课堂上掌握的数学经验运用于日后的数学学习,甚至其他学科的学习。在基本活动经验视觉下,对小学数学教学方法进行研究。 Mathematical activity experience refers to the mathematics knowledge, method and emotional experience of mathematics learned by students in mathematics activities. It is a kind of procedural knowledge, which includes two aspects: one is students’ daily life experience; the other is students Experience gained in math class. The key to learning mathematics is to guide students to transform their life experiences into maths experiences and to apply maths lessons learned in the classroom to future maths and even other subjects. In the basic activity experience visual, primary school mathematics teaching methods are studied.
其他文献
新课程改革的推进与实施为小学语文课堂教学带来了新的生机与活力。小学语文是培养学生交际能力与表达能力的重要途径,提出了提高小学语文课堂教学效果的几点思考,为小学语文
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
观察分析能力是小学数学学习中很重要的一个能力,小学数学中很多内容都是考查学生的观察分析能力。小学阶段是培养学生能力的好时机,拥有良好的观察分析能力可以帮助学生更高
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
白居易说:“感人心者,莫先乎情。”这句话道出了情感教育的真谛。语文和其他学科相比,更强调情感,情感教育是隐性的、长期的、潜移默化的。小学低段儿童认知水平、生活经历、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
数学不仅是一门必修课程,更是一门文化历史渊源流传上百年的学科。数学文化是当今世界学者钻研社会发展的主要指标之一。近年来,各个领域都或多或少地运用到数学文化,小学数
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊