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中本衔接“3+4”试点项目是江苏建设现代职教体系的重要创举.试点项目实施过程中面临平等互信、转段考核、学生与家长的认同等风险因素,以江苏理工学院为例,从组织领导、项目申报、培养方案制订、课程考核、转段审核等方面对规范试点项目管理、防范与规避一些不确定的风险提出了相应的对策与建议.
中本衔接“3+4”试点项目风险管控与过程管理探讨r——以江苏理工学院为例
【摘 要】
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中本衔接“3+4”试点项目是江苏建设现代职教体系的重要创举.试点项目实施过程中面临平等互信、转段考核、学生与家长的认同等风险因素,以江苏理工学院为例,从组织领导、项目
【机 构】
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江苏理工学院,江苏 常州213001
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年49期
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