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诸如此类的书籍、资料铺天盖地,这些真的就是提高小学生写作的灵丹妙药吗?为什么平时教学中,提到写作文,大部分孩子还是皱眉头?更有报道称,某大学中文系的学生不会写文章,全文都是堆砌之词,且错字连篇.这些问题值得我们反思当前的治学目标、办学目的与育人方向.
“叶茂”须从“根深”起
【摘 要】
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诸如此类的书籍、资料铺天盖地,这些真的就是提高小学生写作的灵丹妙药吗?为什么平时教学中,提到写作文,大部分孩子还是皱眉头?更有报道称,某大学中文系的学生不会写文章,全
【机 构】
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黑龙江省大庆市第九中学小学部
【出 处】
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辅导员中旬刊（小学教学）
【发表日期】
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2009年9期
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