【摘 要】
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随着新课改的实践和推行,传统的教育理念和教学方法已经不能满足学生的学习、发展需求。因此,作为新课标下的高中物理实验教学,教师要结合新课标教学要求,树立以人为本的教学
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随着新课改的实践和推行,传统的教育理念和教学方法已经不能满足学生的学习、发展需求。因此,作为新课标下的高中物理实验教学,教师要结合新课标教学要求,树立以人为本的教学理念,鼓励学生参与实验探究,促使其从被动走向主动,从验证走向探索,从单一走向多样,从而提高高中物理实验教学质量。为此,本文就优化课标下的高中物理实验教学的有效实施策略进行了探究分析。
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