居家防护同战“疫”

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  这篇文章的显著特点就是“实”。立足实情,初二的学生长期宅家会怎样呢?该怎样做好居家防护呢?“思来想去”,说明进行了认真的分析思考。给出实招,话题的选择,视频的选用,戴口罩、打喷嚏和洗手的指导,特别是“宅家防护自律承诺书”,都是扎实的教育方法。虽然线上交流不是很方便,但积极的互动促进了学生的参与,推动教育走向深入。(丁如许)
  突如其来的疫情使新学期开学的日子变成了一个未知数。我班的学生宅家快两周了,他们的安危、他们的表现让我牵挂。思来想去,我决定通过钉钉平台,在周五下午给孩子们上一堂微班会。
  约定的时间到了,我打开钉钉,进入直播模式。点名后,我首先问:“同学们,从放寒假到现在,你们宅在家里多少天了?”
  很快,孩子们回复:“30多天。”“一直都宅着。”
  “哇,你们已经做了好几周的宅男宅女了!”我调侃了一句后,在课件上展示了“全国疫情动态图”,说:“从疫情动态图可以看出,全国新增确诊、疑似病例都在下降,但我们依然不能放松警惕。那么,居家防护都有哪些重要性呢?请简明回答。”
  “防止自己被感染。”“降低感染率。” “避免感染。”孩子们的回复非常快,而且几乎都是围绕“感染”这个关键词来回复的。
  我肯定了孩子们的回答:“疫情給我们的生活按下了暂停键,我们只能居家防护。我们宅在家里该怎样做呢?请看专家怎么说。”我在课件上亮出了专家强调的居家防护注意事项。接着我提问:“居家防护期间,你们家有哪些防护措施?”
  “进门先洗手。”“酒精消毒。”“开窗通风。”“出门戴口罩。”“不串门。”孩子们又是一阵回答。
  “很好,我们一定要把防护做到位。”说着,我播放了“新型冠状病毒防治知识”视频,并提醒同学们注意视频中教给了我们哪些防护方法。视频播放完毕,小方回复:“戴口罩的正确方法。”小雪回复:“打喷嚏和洗手的正确方式。”
  “那么,你会正确戴口罩、打喷嚏、洗手吗?”我要求部分同学连麦互动,请小林在镜头前演示如何戴口罩取口罩,然后对她的做法进行了点评,纠正了她取下口罩时不正确的做法。接着,我请小宇演示打喷嚏的三种不同方式,请小雪做了点评。最后,我要求孩子们和家长一起学习7步洗手法。
  我接着强调:“预防新型冠状病毒,需要注意的事项有很多,我们要从细节做起。”我在课件上展示了这几条注意事项:1. 注意个人卫生。2. 合理锻炼。3. 备好防疫物品。为了把防护措施落到实处,我要求同学们根据作息时间表,起草切实可行的居家防护自律承诺书,要求孩子们写好后贴在自己房间的墙上,请家长监督执行。随后我总结:“同学们,我们还将有一段居家防护的时间。前方白衣天使、警察、社区工作者用生命在守护我们,我们一定要珍惜。只要我们信守承诺,居家防护,相信我们一定能打赢这场防疫阻击战,重回美丽的校园,在美好的春光中开始学习。”
  最后,我把防疫励志歌曲《生命的防线》展示在屏幕上,在歌声中结束了班会。
  这次班会之后,我陆续收到孩子们发来的承诺书。每天坚持体育锻炼、早睡早起、起床开窗通风、不串门……每一条都简单又不容易。学业的负担,宅家的憋闷,旧习的惯性,孩子们有时很难自控。要想做好防护,需要老师督促,需要家校合力。
  (作者单位:重庆市涪陵外国语学校)
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