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该文回顾了探究教学及其主要模式的特点与优势,针对英语教学区别于科学教学的特征,将其做了相应调整与修改,以上海外语教育出版社的《大学英语精读课本》第二册第五单元The Villain in the Atmosphere为例,具体阐述了4E探究模式在大学英语精读教学中的运用。既肯定了4E探究模式在英语教学中的积极作用,又指出了该模式对教师教学水平和专业能力提出的更高要求。