小学生群体是指从六七岁到十一二岁的孩子。心理学上称之为童年期或学龄初期。了解小学生的身心特点，掌握小学生的发展规律是班主任做好教育工作的前提。小学阶段是学生身心发展最为迅速的时期，是小学生身心发展的关键期。适当的教育可以加速学生的发展，而不适当的教育可能贻误学生终身。所以，班主任要细致地了解学生的身心发展情况，根据他们的身心特点创造丰富多彩的小学班级生活，为小学生的终身发展奠定坚实的基础。
　　回首自己的教学实践，有一次特殊的“考试”给我的印象特别深。
　　在一次教学实践中，随着课堂教学的开展，话题突然到了“谁是你最崇拜的人”这一问题上。这也是小学生内心世界的一角，于是我想“考考”他们。正好还能对同学们的内心世界进行一下了解。就问：“你最崇拜谁？”同学们的回答五花八门：有“刘德华”、“周杰伦”、“阿杜”、“周迅”、“科学家”、“医生”、“老师”、“毛主席”、“老板”等等。等同学们说完后，我做了一下统计：在该班的31个同学中，将崇拜的人定位于“演艺人员”的有11人，将崇拜偶像定位于“专业技术”人员的有10人，将崇拜偶像定位于“伟人领袖”的有1人，有2位同学很内向没有表态。以前在一些报纸上也见过类似的报道，没想到小学生的内心世界也是缤纷各异，如此广泛。接着，我对同学们说：“同学们，你们知道老师崇拜谁吗？像你们这样年龄的时候，我也有很多偶像，但是，随着时间的推移，许许多多的偶像都离开了我的脑海，现在，在我心目中最值得我崇拜的人就是我的父母。”当我说到这儿时，许多同学都笑了，笑得是那样的不加掩饰，虽然没有说出来，但看到我经过一段时间还没有笑，同学们的笑声渐渐停住了。从他们的眼中我又读到了很多，是不理解老师的严肃？为冒犯老师感到一点不安？还是在等待老师的进一步解释？我顿了一下接着说：“我的父母和许多同学的父母一样，是普通的农民，现在我为什么最崇拜他们呢？同学们和我一起想想：是谁供给我们幼小时的吃穿住行？是谁时刻挂念着我们的衣食冷暖？当下雨时，带着两腿泥水送雨衣，送饭给我们的又是谁？当我们还在睡梦中时，是谁已经早早起来操劳奔波，挣钱养你？是谁不舍得自己吃穿而尽力满足我们的一切……”当我说到这儿时，我发现有许多同学眼中的泪水开始滚动。像陈梦娜同学，其父曾经在学校的建筑工地打工，期间因搬运搅拌机，突然运输车拖拉机翻转，重1000余斤的小型搅拌机落地点离他跌倒后着地的头只有20厘米，当时我在附近，清清楚楚地看到了他惊出的一头冷汗；另一个泪水在眼中打转的是张民同学，母亲离家出走，父亲50多岁，拉着他们兄弟两人，且身患重病（心脏病），仍在忙完家里的农活儿之后外出50余公里（到博兴等地）打工挣钱；等等。这是我了解几个比较详细的同学的家庭背景，我见许多同学都动了情，就顺势留给他们一个作业：“现在你最应该崇拜的人是谁？为了我们的这份崇拜，我们应该怎样用实际行动来回报他们呢？”时间在渐渐逝去，但我看得出，同学们的内心世界已经被我的话深深地打动，陷入了久久的沉思。随着下课铃声的响起，我走出了课堂，我觉得今天我做了一次最成功的班主任，因为许多同学的内心世界因我而发生了有益的改变。
　　经过这次成功的“考试”，我的收获增加了很多，我认为：只要用心去面对工作，认真参加班主任研修提高自己的理论水平，细心地抓住工作中的每一个细节从而开展班主任工作，必有一定的收获，也为更多学生创造一个更美好的未来打下良好的基础。
　　我曾经听人说过，送给别人快乐，你也会得到快乐；因你的努力别人成功了，也是你自己的最大成功。经过这段时间的研修，我深刻地体会到了这一点，“学而时习之，不亦乐乎？”
　　（作者单位：山东省滨州市高新区第二小学）