【摘 要】
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<品德与社会>课程标准指出:"儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟."教育形式应"侧重于有学生参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动".为落实课程标准
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<品德与社会>课程标准指出:"儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟."教育形式应"侧重于有学生参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动".为落实课程标准的精神,笔者在教学过程中创造性地使用教材,以学生的生活资源为依托,以主体性活动为主要教学形式,让学生在愉悦的教学活动中自主构建社会知识,探究学习方法,提升生活经验,收到了很好的教学效果.下面以<他们为什么学得这样好>(苏教版)为例,谈谈我在课堂教学中如何引导学生主动参与研讨、自
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