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在高等院校实施体育选项课“三自主”的教学模式,是教育部《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的基本要求.十年来,有成功的实践,也由于目标期许与现实发展存在较大的落差,出现了更多的羁绊.实际意义的“三自主”无法落实,简单化、形式化,甚至违反教育规律的现象时有发生,必须予以修正.
基于“三自主”的基本要求确立体育选项课的修正方向
【摘 要】
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在高等院校实施体育选项课“三自主”的教学模式,是教育部《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的基本要求.十年来,有成功的实践,也由于目标期许与现实发展存在较大的落
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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