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采用自编《青少年自尊评定问卷》,探讨2470名青少年自尊发展的年级和性别特点。结果表明:(1)青少年自尊存在显著的年级差异,初二是青少年自尊发展的关键时期;(2)青少年自尊存在极其显著的性别差异,女生自尊发展水平显著高于男生,从而可以预测,女生的心理健康水平高于男生。
青少年自尊发展特点研究
【摘 要】
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采用自编《青少年自尊评定问卷》,探讨2470名青少年自尊发展的年级和性别特点。结果表明:(1)青少年自尊存在显著的年级差异,初二是青少年自尊发展的关键时期;(2)青少年自尊存
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院,辽宁师范大学第二附属中学
【出 处】
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辽宁师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点项目(DBA060091);辽宁省教育厅科研项目(20060461);辽宁省教育科学“十一五”规划项目(JG08DB031)
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