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本文基于大学生力学竞赛培训中遇到的问题,结合信息化教学的优势,提出了信息化环境下的混合式教学模式,包括个体群体相混合、自制资源与网络资源相混合、线上线下相混合三种混合形式,以期有效解决大学生力学竞赛培训中遇到的难题,同时为普通班级的混合式教学改革提供一定的借鉴。
混合式教学,助推力学竞赛
【摘 要】
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本文基于大学生力学竞赛培训中遇到的问题,结合信息化教学的优势,提出了信息化环境下的混合式教学模式,包括个体群体相混合、自制资源与网络资源相混合、线上线下相混合三种
【机 构】
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湖南工程学院机械工程学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“信患化环境下《互换性与技术测量》课程教学改革与实践”（项目编号：湘教通[2016]400号）,湖南省普通高等学校教学改革研究项目“以专业认证为导向的机械设计制造及其自动化专业课程体系的研究与实践”（项目编号：湘教通[2016]400号）,湖南省普通高等学校教学改革研究项目“本科院校应用型人才培养实践教学体系建构研究”（项目编号：湘教通[2015]291号）.
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