【摘 要】
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数学练习是一种有目的、有计划、有指导性的训练活动,也是学生掌握数学知识、形成技能、发展智力、培养能力的重要手段.那么,如何在新课程理念的指导下,设计形式多样,内容科
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数学练习是一种有目的、有计划、有指导性的训练活动,也是学生掌握数学知识、形成技能、发展智力、培养能力的重要手段.那么,如何在新课程理念的指导下,设计形式多样,内容科学有效,具有探索性与思考价值的练习呢？同时如何科学的评讲有关练习呢？笔者就自己多年的教学时间经验,谈谈自己的看法.一、如何有效设计练习练习的设计要科学有效，对学生具有一定的指导作用．但是现实教学中，我们很多数学教师制作练习时，只是从网上简单的下载点资料，粗糙整合一下就直接拿来给学生用，更有甚者看都不看，不作任何修改，直接发给学生，直到讲评时才发
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