刚开学，还未见学生，看着名条上一个个美好而动听的名字，深深地感受到父母对孩子们的殷殷期待。看到“李帙翰”，便觉此名有着浓浓的书卷气。第一節课，见到同学们，一个个名字变成了鲜活而生动的面庞。看到李帙翰同学其人，便觉人如其名，让人想起那句“腹有诗书气自华”。
　　李帙翰，是学校夜读小组的成员，酷爱读书。文学的、历史的、哲学的、社会学的书籍，他都有所涉猎。他是个不可多得的读书的种子。
　　阅读给予了他开阔的视野，独立的思考，老道的文笔。他多次在作文大赛中获得优异的成绩。他的很多高分作文也成为年级里同学们学习的对象，《与神角力者》便是其中一篇。
　　《与神角力者》是他的一篇考场作文。题目要求围绕“大禹治水的当代启示”写一篇文章。他由一个治水的大禹联想、升华到一个民族。治水成功的大禹其实体现的是一个民族的不屈不挠的品格，而且大禹并不是一个人在战斗，他不是孤独的英雄。大禹治水的背后是千千万万个顽强坚韧的华夏子民在协作、在奋斗。由此，他又想到了另一个历史悠久的民族以色列民族。他将华夏民族与以色列民族做了对比。在对比中他发现，朴素的华夏民族从古至今一直在依靠自己的智慧克服艰难险阻，脚踏实地地创造自己的幸福生活。
　　由“大禹治水”的故事，他又联想到庚子岁初的荆楚大瘟疫、联想到当下社会中每一个平凡的小人物人生中都会遭遇的至暗时刻。他深刻地认识到，当我们歌颂大禹治水的功绩时，也正是在催自己奋进，教自己自新，去收获活着的勇气。他的这篇文章不仅视野开阔，思想深刻，而且对当下努力生活的每一个人充满了脉脉温情，是一篇令人深省的好文章。
　　阅读让李帙翰在此生此世之外拥有了一个诗意的世界。
　　我相信，李帙翰这颗读书的种子定会蓬蓬勃勃地成长为一棵参天大树。