【摘 要】
：
语文学习的基础就是语言和文字,而语文课程又直接影响着小学生对其他课程的学习.对此,小学高年级语文教师可以将阅读作为切入点,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,从而
【机 构】
：
福建省晋江市,福建省晋江市青阳街道普贤小学
论文部分内容阅读
语文学习的基础就是语言和文字,而语文课程又直接影响着小学生对其他课程的学习.对此,小学高年级语文教师可以将阅读作为切入点,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,从而提高学生的理解能力和语言素养,进而获得理想的教学效果.基于此,笔者通过分析当前小学高年级语文阅读教学现状,根据自身教学实践经验,提出几点个人建议,仅供探讨.
其他文献
自从上师范,《教育学》里的一句话一直在我的脑中留下深刻的烙印.那就是“智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品”在最近的骨干教师培训中,这句话又再次被教育学
现代远程教育正迅速地在全世界范围内得到普及，它作为一种新兴的教育方式逐渐被人们认识和接受，但由于受经济水平和传统观念的影响，我国的现代远程教育事业仍处于资金不足、人气
方法决定过程,过程决定结果.只有找准教学方法,才能激发学生学习兴趣,启迪学生思维,培养学生科学素养.为此,本文就自身多年教学实践,谈谈新课改下怎样科学利用多元教学方法提
新课改的逐步深入和素质教育的全面开展,促使高中语文教学越来越重视核心素养培养问题.核心素养的培养既能增强专业技能,也能推动学生的个人情感和价值观念的形成,并可增强爱